Emploi des jeunes : la Commission européenne présente une nouvelle stratégie
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| 10/07/2020
Le 1er juillet 2020, la Commission européenne a présenté une nouvelle stratégie en faveur de l’emploi des jeunes.
Alors que le taux de chômage des jeunes s’élevait à 15,4% dans l’UE en avril 2020, un pic est attendu suite à la crise liée au Covid-19. Dans ses nouvelles recommandations, la Commission européenne propose :
- d’adresser la “garantie pour la jeunesse” aux jeunes âgés de 15 à 29 ans et d’en élargir la portée pour pouvoir atteindre les jeunes vulnérables, tels que les jeunes issus des minorités, handicapés ou vivant dans certaines zones rurales isolées ou urbaines défavorisées ;
- de moderniser les systèmes d’enseignement et de formation professionnels, en les rendant plus attrayants, plus flexibles, plus adaptés à l'ère numérique et à la transition écologique et davantage axés sur l'apprenant ;
- de donner un nouvel élan à l'apprentissage afin qu’il profite tant aux employeurs qu'aux jeunes, permettant de mettre une main-d'œuvre qualifiée à la disposition d'un grand éventail de secteurs alors que l'Alliance européenne pour l'apprentissage a déjà mis à disposition plus de 900 000 postes ;
- d’aider à l'emploi et à la création d'entreprises à court terme et de renforcer les capacités, les réseaux de jeunes entrepreneurs et les centres de formation inter-entreprises, à moyen terme.
Afin de financer ces mesures, des ressources seront mises à la disposition des Etats membres dans le cadre du plan de relance (facilité pour la reprise et la résilience et REACT-EU) et du futur cadre financier pluriannuel (Fonds social européen). L'UE financera par exemple des mesures telles que :
- les aides à la création d'entreprises et les prêts accordés aux jeunes entrepreneurs, les systèmes de tutorat et les pépinières d'entreprises ;
- les primes offertes aux PME qui embauchent des apprentis ;
- les formations destinées à acquérir de nouvelles compétences nécessaires sur le marché du travail ;
- le renforcement des capacités des services publics de l'emploi ;
- la formation à la gestion de carrière dans l'enseignement formel ;
- les investissements dans les infrastructures et les technologies de l'apprentissage numérique.
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